媒介融合下的艺术实践

                                                                                                                             ——流动^生成TAFA.实验艺术学院教师研究实践分享计划

    流动^生成TAFA.实验艺术学院教师研究实践分享计划于2024年4月23日启幕。分享人孟楠老师结合个人创作和教学经验提出《媒介融合下的艺术实践》这一主题，旨在探讨媒介融合对当代艺术实践的影响，以及在这种背景下，艺术家如何创新艺术形式、拓宽艺术表达的边界并应用到教学实践中。

    分享会首先由项目发起人实验艺术学院王帅教授对项目进行阐述。该计划不仅致力于教师的艺术实践探索，重要的是通过交流与碰撞，形成学院内部的有机生态，并辐射到外部，搭建起实验艺术学院实践研究的根基，以此推动科研、教学长足发展。

    主持人莫悠开场对孟楠老师进行了详细的介绍，并为大家介绍了本次活动的背景和目的。分享人孟楠老师结合个人创作和教学经验提出《媒介融合下的艺术实践》这一主题，旨在探讨媒介融合对当代艺术实践的影响，以及在这种背景下，艺术家如何创新艺术形式、拓宽艺术表达的边界并应用到教学实践中。

    孟楠老师在讲座中首先介绍了其在艺术领域的成长与经历，并从丰富的艺术实践和教学经验出发，思考了在新科技媒介条件下的影像艺术及其在媒介融合化艺术创作的新可能。

    在分享的过程中，孟楠老师也阐述了在其艺术实践中关注的“三重流动”：艺术圈的流动、艺术生态圈的流动以及个体创作的意义流动作为对谈的主要内容进行探讨。从影像艺术转轨到跨媒体艺术，在实践过程中逐渐形成了一个以媒介的融合、展演、传播“三位一体”的跨学科方向。

    孟老师以近期的AI工作坊为例，从教学实践角度探讨了AI在艺术教育中的应用与影响。一方面AI拥有强大生成能力与广泛前景，另一方面也存在缺乏聚合过程与表意形式的局限性，让我们不得不重新思考当下教学实践与创作方式的适应性。艺术创作是在完成一种艺术语言的转化与突破，从自然材料到实体，再从实体到虚拟物，形成了一种基于影像通向跨媒体探索的综合表达手段和语言范式。此外，传统文化符号的数字探索也是重要的一部分，将研究代入语境，拓展思维与实践方式是其未来艺术创作的方向。

    孟老师强调，AI的发展对我们的创作方式和精神方式都带来很大的变化。作为从业者，虽然我们初期满怀困惑，有一定的危机感，但在面对新局面、新挑战的同时，那些具有适应性、前瞻性、策略性的思路都是我们应对变化的途径。

    在孟楠老师的艺术实践与精彩案例的分享中，学生们深感他的真诚与热情，也对此次讲座的主题有了更加深入的了解，激发了同学们对该艺术研究方向的兴趣。