这次活动时间短，经费有限，在展览策划课程第一周专业理论学习的基础上，组织同学们进行了分组，各小组同学围绕美化乡村为主题进行了创作实践，大家在快速考察了双庄村和沈庄村之后，讨论并做出了自己的作品实施方案，他们分不同批次到帮扶村结合现场的实际情况进行创作。

    朱晓萌组的同学看到曾经粘贴后留在墙壁上的痕迹，在原有痕迹的基础上凭借主观处理画了很多抽象形态。徐颖凯组买了粉黄蓝白四色乳胶漆，对不同的色块进行了解构与重组，在乡村的墙壁上留下了轻快明媚的一抹色彩。曲薇洁和徐一智同学用自己的相机和录像留下了对于乡村的印象，一村一河，一木一花，牛儿和小鸟，构成了对于美丽乡村的惬意和温暖的映像。王佳一同学通过拍摄村里的老人，用摄影的语言与乡村展开对话。村里除了农业生产，同时家家户户还制作绢花。刘恩汐同学用板绘制作了不同风格的绢花设计，陈依丹组的同学则用了镂刻版的技法在墙上装饰了一组淡淡的绢花。

    她们的创作似乎是随意的，看到一个绢花厂门口一个空白的大花池，于是白思琪组的同学决定在花池后面的墙上画了美丽的盆花；她们的创作又是经过缜密的思考才完成的，黄丹组同学根据二十四节气图在墙壁上留下了她们共同创作的24件作品；同时构思又是巧妙的，杨鸿雁组的同学在喷绘沈双村之间界限的作品后，留下运动场地上的油漆制成了跳格子，村子里又多了一处可爱的游戏场所。他们的作品各有特色，金可组的同学看到村子里随处可见的福字，也创作了属于他们自己的“福”字研究；村子里的猫猫狗狗也是他们关注的对象，孙语月和谭环组的同学用手绘板画了很多村子里小动物的明信片和招贴画，打印后把它们放在了村里的小卖店，颜嘉虞和曾诗艳组的同学都对金灿灿的玉米情有独钟，李俊颖组则在健身器材、井盖以及墙壁上绘制了蒙德里安方块。邱天玥组的同学把烟花般绚烂的形色画在儿童滑梯的后面，把梦幻而忧伤的作品取名《生长痛》。他们的创作形式呈现多样化，关注点涉及人、动物、自然 、土地等。吴维清组的同学在斑斓的墙壁上用综合材料制作了绿色的《茵茵》，刘堂正同学则直接面对土地进行写生。